Como estudar Biologia e Geologia para o exame nacional (prova 702)
Como é a prova 702, que temas do 10.º e do 11.º ano pesam mais, como ler dados experimentais e gráficos e um plano para rever dois anos de matéria, com exercícios resolvidos.
Biologia e Geologia é uma disciplina bienal: o exame nacional cobre o 10.º e o 11.º ano. Isso quer dizer que, no 11.º ano, é preciso estudar a matéria nova sem deixar cair a do ano anterior, e que a Geologia do 10.º ano aparece na prova ao lado da Biologia do 11.º.
Este guia mostra como é a prova, onde costumam perder-se pontos e um plano para os dois anos.
Como é a prova
- Duração: 120 minutos, com 30 minutos de tolerância.
- Classificação: de 0 a 200 pontos.
- Itens obrigatórios e opcionais: na prova de 2026, 20 itens contavam obrigatoriamente para a classificação; dos restantes 8, contavam apenas os 4 com melhor pontuação. Ou seja, um item difícil que corra mal pode não pesar na nota, desde que os outros opcionais corram bem.
- Grupos com contexto: cada grupo parte de um texto, de uma figura ou de uma atividade experimental, e mistura itens de seleção (escolha múltipla, ordenação, associação) com itens de resposta restrita.
A regra dos itens opcionais tem uma consequência prática: vale a pena responder a todos, porque só os melhores contam.
O que se estuda em cada ano
10.º ano. Geologia e métodos (princípios de raciocínio geológico, datação relativa e radiométrica, tectónica de placas); estrutura e dinâmica da geosfera (vulcanismo, sismologia, métodos de estudo do interior da Terra); biodiversidade; obtenção, distribuição e transformação de matéria e energia nos seres vivos (fotossíntese, transporte nas plantas e nos animais, fermentação e respiração aeróbia).
11.º ano. Crescimento, renovação e diferenciação celular (replicação do DNA, síntese proteica, mitose); reprodução (meiose e ciclos de vida); evolução biológica e sistemática; rochas sedimentares, magmáticas e metamórficas; exploração sustentada de recursos geológicos.
A lista completa está nas Aprendizagens Essenciais e na página de Biologia e Geologia.
Três hábitos que valem pontos
1. Ler o dado antes de lembrar a teoria
A maior parte dos itens não pergunta «o que é a osmose», mas «o que explica o resultado desta atividade». Antes de responder, identifique:
- a variável independente (o que o investigador fez variar);
- a variável dependente (o que foi medido);
- o controlo (o grupo ou ensaio de comparação);
- o que o resultado permite concluir, e o que não permite.
Muitas opções erradas são afirmações verdadeiras em biologia que, simplesmente, não decorrem daquela experiência.
2. Estudar em pares de conceitos
Os erros mais frequentes vêm de trocas: mitose e meiose, xilema e floema, aquífero livre e cativo, limite divergente e convergente, circulação simples e dupla. Faça uma ficha com cada par e o critério que os distingue numa linha.
3. Escrever a resposta restrita com as palavras-chave
Nos itens de resposta restrita, os critérios de classificação procuram tópicos concretos. Uma resposta curta que refere os tópicos pedidos vale mais do que um parágrafo longo que os deixa implícitos. Treine com provas anteriores e compare com os critérios de classificação oficiais, como se explica em Como usar provas anteriores e critérios de classificação.
Um plano para o 11.º ano
- 1.º período: a matéria nova do 11.º ano e, uma vez por semana, um bloco de Geologia do 10.º ano.
- 2.º período: a matéria nova e os blocos de Biologia do 10.º ano (obtenção, distribuição e transformação de matéria e energia).
- 3.º período: provas anteriores completas, no tempo, e revisão orientada pelos erros.
Para o calendário semana a semana, veja Como estudar para os exames nacionais: um plano por semanas.
Exercícios resolvidos
Resolva sem consultar nada e só depois abra a resolução. Os três itens cobrem um tema de Geologia e um de Biologia do 10.º ano e um tema de recursos geológicos do 11.º ano.
10.º ano · Geologia e métodos
Exemplo 1: Tectónica de placas
Nos limites divergentes entre placas litosféricas, como no rifte da dorsal médio-atlântica,
- (A)a litosfera oceânica mergulha no manto, numa zona de subducção.
- (B)as placas deslizam lateralmente sem criar nem destruir litosfera.
- (C)forma-se nova litosfera oceânica a partir de magma ascendente.
- (D)duas placas continentais colidem e formam grandes cordilheiras.
Ver resposta e resolução
Opção correta: (C) forma-se nova litosfera oceânica a partir de magma ascendente.
Nos limites divergentes, as placas afastam-se. O magma proveniente do manto sobe pelo rifte, solidifica e origina nova litosfera oceânica, o que explica a expansão dos fundos oceânicos e a simetria das rochas em relação à dorsal.
- (A) Incorreta. A subducção ocorre em limites convergentes, não em limites divergentes.
- (B) Incorreta. Isso descreve os limites transformantes, associados a falhas transformantes.
- (C) Correta. O afastamento das placas permite a ascensão de magma, que solidifica e forma nova crusta oceânica.
- (D) Incorreta. A colisão continental é típica de limites convergentes (por exemplo, os Himalaias).
Dica de estudo: Associe cada tipo de limite a um balanço de litosfera: divergente (cria), convergente (destrói) e transformante (conserva).
Questão autoral da Neves Scholar IA, elaborada com base nas Aprendizagens Essenciais (DGE); não é item de exame nacional.
10.º ano · Distribuição de matéria
Exemplo 2: Sistemas de transporte nos animais
Nos mamíferos, a circulação é dupla e completa porque
- (A)o sangue passa uma única vez pelo coração em cada ciclo, e este tem duas cavidades.
- (B)o coração tem três cavidades e o sangue arterial mistura-se com o venoso.
- (C)o sangue circula num sistema aberto, banhando diretamente as células dos tecidos.
- (D)o sangue passa duas vezes pelo coração e o arterial não se mistura com o venoso.
Ver resposta e resolução
Opção correta: (D) o sangue passa duas vezes pelo coração e o arterial não se mistura com o venoso.
Na circulação dupla, o sangue percorre dois circuitos: pulmonar (coração → pulmões → coração) e sistémico (coração → órgãos → coração). É completa quando o coração tem dois ventrículos separados, sem mistura de sangue arterial e venoso, o que acontece nas aves e nos mamíferos.
- (A) Incorreta. Essa é a circulação simples, como nos peixes.
- (B) Incorreta. A mistura de sangue no ventrículo único caracteriza a circulação dupla incompleta, como nos anfíbios.
- (C) Incorreta. Nos mamíferos o sistema circulatório é fechado: o sangue circula sempre em vasos.
- (D) Correta. Há uma circulação pulmonar e uma sistémica, e o coração tem quatro cavidades separadas.
Dica de estudo: Dupla refere-se ao número de passagens pelo coração; completa refere-se à ausência de mistura de sangue.
Questão autoral da Neves Scholar IA, elaborada com base nas Aprendizagens Essenciais (DGE); não é item de exame nacional.
11.º ano · Exploração sustentada de recursos geológicos
Exemplo 3: Recursos hídricos subterrâneos
Um aquífero cativo (ou confinado) caracteriza-se por
- (A)ter o seu limite superior definido pelo nível freático livre.
- (B)ser constituído por rochas impermeáveis, como as argilas.
- (C)não poder ser contaminado por atividades humanas à superfície.
- (D)estar entre duas camadas impermeáveis, com água sob pressão.
Ver resposta e resolução
Opção correta: (D) estar entre duas camadas impermeáveis, com água sob pressão.
Os aquíferos são formações permeáveis que armazenam e transmitem água. No aquífero livre, o topo é a superfície freática. No aquífero cativo, a formação está limitada por camadas impermeáveis, e a água encontra-se a uma pressão superior à atmosférica.
- (A) Incorreta. Isso define um aquífero livre, em contacto com a atmosfera através dos poros do solo.
- (B) Incorreta. Um aquífero é formado por rochas permeáveis, que armazenam e transmitem água.
- (C) Incorreta. Também pode ser contaminado, por exemplo, através da zona de recarga ou de furos.
- (D) Correta. Por estar confinada, a água pode subir num furo acima do topo do aquífero (artesianismo).
Dica de estudo: Pergunte o que está por cima do aquífero: uma superfície freática livre (livre) ou uma camada impermeável (cativo).
Questão autoral da Neves Scholar IA, elaborada com base nas Aprendizagens Essenciais (DGE); não é item de exame nacional.
Para a parte celular do 11.º ano, veja Mitose, meiose e ciclos de vida: exercícios resolvidos.
Fontes
Pratique com as 116 questões autorais de Portugal
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